Nhưng nếu chỉ nhìn vào những con số, sẽ khó thấy được câu chuyện phía sau. Bởi mỗi giải thưởng bắt đầu từ quá trình dài hơn rất nhiều: một câu hỏi trong giờ học, một bài toán chưa tìm được cách giải, một lần thử sức, một lần chưa thành công và sự kiên trì để làm lại. Có em bước lên sân chơi học thuật. Có em đứng trên sân khấu với cây đàn. Có em kể câu chuyện của mình bằng màu sắc và đường nét.

Đó cũng là cách Alpha CGD nhìn về thành tích: không chỉ là kết quả cuối cùng, mà là những dấu mốc trên hành trình mỗi học sinh khám phá năng lực của chính mình.

TỪ NHỮNG CÂU HỎI TRONG LỚP HỌC ĐẾN NHỮNG SÂN CHƠI LỚN

Trong năm học vừa qua, học sinh Alpha CGD đạt hơn 350 giải thưởng và thành tích ở các lĩnh vực học thuật, nghệ thuật và thể thao, tại các sân chơi cấp Thành phố, Quốc gia và Quốc tế.

Ở Tiếng Anh, học sinh đạt thành tích nổi bật tại IOE với 01 Giải Ba, 01 Giải Khuyến khích cấp Quốc gia; 02 Giải Nhất, 03 Giải Nhì, 06 Giải Ba và 15 Giải Khuyến khích cấp Thành phố. Tại TOEFL Primary, 07 học sinh đạt điểm tuyệt đối 230/230.

Ở Trạng Nguyên Tiếng Việt, học sinh đạt 01 Giải Nhất, 20 Giải Nhì, 28 Giải Ba và 22 Giải Khuyến khích cấp Thành phố.

Với Toán học, học sinh Alpha CGD thử sức ở nhiều sân chơi như Violympic, WIMO, TIMO, SASMO, ITMC, IMC, IKMC. Riêng tại TIMO, học sinh đạt 02 Giải Vàng và 01 Giải Bạc vòng Quốc tế; 09 Giải Vàng, 16 Giải Bạc, 47 Giải Đồng và 03 Giải Khuyến khích vòng Quốc gia. Tại IKMC, học sinh đạt 01 Giải Vô địch Quốc gia, cùng nhiều thứ hạng Top 10%, Top 15%, Top 20%, Top 30% và Top 40–50%.

Đằng sau những kết quả đó là một cách học mà Alpha CGD kiên trì theo đuổi: học sinh không chỉ tiếp nhận kiến thức, mà được đặt câu hỏi, được làm, được thử và được tự mình đi đến kết quả. Khi nền tảng ấy đủ vững, những sân chơi bên ngoài trở thành cơ hội để các em kiểm chứng năng lực và mở rộng giới hạn của mình.

VÀ CÓ NHỮNG “ĐIỂM SỐ” KHÔNG NẰM TRÊN BẢNG ĐIỂM

Một môi trường giáo dục toàn diện không thể chỉ có những học sinh giỏi Toán hay giỏi Tiếng Anh mà đã có học sinh tìm thấy mình trong âm nhạc. Tại vòng Chung khảo Liên hoan Tài năng Nhạc cụ học sinh phổ thông phường Tương Mai lần thứ I, học sinh đạt Giải Nhất độc tấu Piano, Giải Nhất độc tấu Violin và Giải Nhì độc tấu Sáo điện tử. Có những em lại tìm thấy niềm vui trong hội họa và ghi dấu tại các cuộc thi “Em yêu Hà Nội”, “Đan Mạch trong mắt em” và Cuộc thi Vẽ tranh các trường Tiểu học toàn quốc.

Những kết quả ấy gợi mở một điều quan trọng: mỗi học sinh có một thế mạnh, một nhịp phát triển và một cách riêng để tỏa sáng.

Vì vậy, giá trị của hơn 350 giải thưởng không nằm ở việc có bao nhiêu chiếc huy chương được trao. Giá trị nằm ở những gì diễn ra trước đó: học sinh được học, được thử sức, được lựa chọn, được theo đuổi điều mình yêu thích và từng bước nhận ra năng lực của bản thân.

Thành tích là những dấu mốc có thể đếm. Còn một học sinh biết mình có thể làm được gì, muốn theo đuổi điều gì và sẵn sàng thử thêm một lần nữa, đó mới là kết quả mà giáo dục hướng tới.