Việc học xây từ nền móng của niềm vui

Là Trợ lý Ban Giám hiệu, Tổ trưởng Tổ chuyên môn Toán, thầy Lê Văn Mạnh đang chủ nhiệm lớp 4A4, dạy toán lớp 4A4, 4A5. Vào trường từ những ngày đầu tiên, đến nay thấm thoát đã được 10 năm thầy giáo Toán bước chân tới trường Tiểu học Công nghệ giáo dục Hà Nội (Alpha Schools – CGD).

Thầy Lê Văn Mạnh - Trợ lý Ban Giám hiệu, Tổ trưởng Tổ chuyên môn Toán trường Tiểu học Công nghệ giáo dục Hà Nội

Thầy Mạnh kể lại: “Việc dạy các bạn học sinh tiểu học khá khó. Ban đầu tôi vốn là giáo viên toán cấp ba. Nhưng khi dạy các bạn tiểu học tại Alpha Schools – CGD bằng phương pháp Công nghệ giáo dục, tôi hiểu ra rằng ngoài dạy còn phải dỗ, để ý tâm lý các bạn. Các bạn thích thú với môn Toán, đôi khi không chỉ bởi thích nội dung bài học, mà từ cách giao tiếp, động viên từ thầy cô, sự thần tượng dành cho thầy cô”.

Một tiết học Toán của thầy Mạnh diễn ra vô cùng sinh động với những trò chơi, những dự án sáng tạo, khơi gợi sự hứng khởi và yêu thích của học sinh. “Là thầy cô giáo tiểu học cần luôn đổi mới, tìm tòi những cách dạy mới, đa dạng hình thức dạy học để phù hợp với các đối tượng khác nhau. Những trò chơi luôn là niềm đam mê bất tận với các bạn nhỏ, những dự án học tập giúp các em thoả sức sáng tạo, đến việc giao bài tập cũng có nhiều lựa chọn để phù hợp với “khẩu vị” của các bạn nhỏ. Có bạn thích được viết, có bạn lại thích nói, làm trên giấy hoặc làm trên các phần mềm hỗ trợ, thêm sự lựa chọn các bạn sẽ dễ dàng nhận ra sở thích, điểm mạnh của bản thân thông qua việc học. Học Toán không chỉ là học kiến thức Toán học mà thông qua đó cần giúp học sinh phát triển năng lực, khám phá tiềm năng bản thân. Thế nên ở Alpha Schools - CGD trong giờ học Toán nhưng có bạn có những sơ đồ tư duy nhiều màu sắc, những bản trình chiếu rất chuyên nghiệp, những bài thơ, bản rap về quy tắc, công thức trong môn Toán.”, thầy Mạnh chia sẻ.

Một điều đặc biệt nữa là nhà trường thấm nhuần phương pháp Công nghệ giáo dục của Giáo sư Hồ Ngọc Đại, tổ chức việc làm giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức, đi theo con đường mà các nhà khoa học đã tìm ra chứ không thừa nhận hay tiếp nhận qua giảng giải đơn thuần. Để làm sao các bạn học gì được đấy, học đâu chắc đấy, mỗi học sinh trở thành chính mình.

“Hãy để Toán học thật như cuộc sống” là điều mà các thầy cô tổ Toán nhà trường theo đuổi. Thế nên trong các bài giảng, đề toán chúng tôi thường sử dụng các nội dung thân quen, mới mẻ như hơi thở cuộc sống hằng ngày. Chẳng thế mà các bạn học sinh đọc xong đề bài mà reo hò với nhau: gạo ST 25 được giải gạo ngon nhất thế giới đấy, Messi nhiều bóng vàng hơn nhưng Ronaldo có Facebook nhiều người theo dõi hơn, có cả “Đào, Phở và Piano”, mỳ tôm thanh long này các cậu ơi!…

Bởi “giáo dục không phải là sự chuẩn bị cho cuộc sống, mà giáo dục chính là cuộc sống”. Cuộc sống có cái gì trong Toán sẽ có cái ấy với mong muốn rằng các em bước vào thế giới Toán học một cách tự nhiên mà đầy thích thú là mục tiêu trong từng tiết học.

Làm chủ hành trình tiếp nhận kiến thức

Công tác từ khi trường mới thành lập 2 năm, cô Phạm Thị Thùy Liên hiện là tổ trưởng Tổ tiếng Việt bộc bạch: “Bản thân mình sau 8 năm dạy học tại Alpha Schools – CGD có thể thấy rõ đây là phương pháp rất tuyệt vời. Học sinh Alpha Schools – CGD không bao giờ sai chính tả, các kiến thức cũng được các bạn nhớ được rất lâu và rất sâu”.

Tự hào nhất với cô Liên là sự tự tin và sáng tạo của học sinh Alpha Schools - CGD. Mỗi sản phẩm học tập môn tiếng Việt của các bạn mang màu sắc riêng, cá tính riêng, không ai giống ai. Sự trưởng thành trong môn tiếng Việt của các bạn còn tiếp tục được khẳng định ngay cả ở cấp học tiếp theo, dù theo học trường tư thục chất lượng cao, hay trường chuyên cũng đều đạt được kết quả rất tốt.

Mã hạnh phúc mang tên Công nghệ giáo dục

Cô Liên cho rằng: “Công nghệ giáo dục chính là khởi nguồn của sự hạnh phúc tại trường Alpha Schools – CGD. Nhà trường luôn luôn dành thời gian chú trọng đầu tư đặc biệt với thầy cô giáo trẻ mới vào trường, giúp họ thấm được phương pháp Công nghệ giáo dục. Bản thân tôi cũng trưởng thành nhờ sự hướng dẫn của các tiền bối.

Thông thường, các thầy cô sẽ phải lên lớp giảng thử rồi thầy cô khác nhận xét góp ý, nhưng ở trường Alpha Schools – CGD thì đào tạo giáo viên mới sẽ được thực hiện theo “quy trình”: Đầu tiên, các thầy cô giáo mới được đến dự giờ, quan sát các tiết học ở trường trong một khoảng thời gian nhất định, được trao đổi ý kiến về các tiết dạy đã quan sát với giáo viên đứng lớp để hiểu sâu về từng tiết dạy; sau đó, các thầy cô sẽ được nghe các thầy cô đi trước chia sẻ, giới thiệu về các nội dung của phương pháp công nghệ giáo dục để các thầy cô hiểu kỹ hơn; tiếp theo, các thầy cô sẽ soạn giáo án, quan sát học sinh trên lớp để điều chỉnh giáo án; cuối cùng mới đến bước thực hành giảng dạy, sau đó rút kinh nghiệm cho nhau.

Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, giáo viên ở các bộ môn thực hiện theo phương pháp nghiên cứu bài học. Cả tổ cùng xây dựng giáo án, và triển khai thử. Khi đó, nhiều vấn đề được rút ra, cả tổ từ những người nhiều kinh nghiệm đến giáo viên mới cùng ngồi lại để học hỏi, áp dụng. Chính nhờ văn hóa đào tạo này mà không chỉ tôi mà rất nhiều giáo viên dưới mái trường Alpha Schools – CGD luôn tìm thấy điểm mới mẻ trong công việc, nuôi dưỡng lửa nghề và gắn bó lâu dài cùng nhà trường”.

Sau tất cả, học trò chính là trung tâm của nhà trường

Sau tròn 10 năm gắn bó, thầy Mạnh chia sẻ: ”Thiết kế bài giảng theo phương pháp Công nghệ giáo dục cũng giúp giáo viên kiểm soát nếu sai sót thì biết cần điều chỉnh khâu nào. Việc triển khai như vậy sẽ quy mô và chắc chắn hơn”.

Bản thân sản phẩm học tập của các bạn chính là sản phẩm chứng minh năng lực thầy cô, cũng như hiệu quả mà phương pháp Công nghệ giáo dục đem lại. Điều quan trong nhất của phương pháp, không phải các bạn đỗ đạt cao, mà các bạn được học tập trong hạnh phúc, tự tin làm chủ kiến thức và mỗi bạn có thể trở thành chính mình.

Các thế hệ thầy cô tại Alpha Schools - CGD luôn tâm niệm giữ vững bản sắc Công nghệ giáo dục vì nơi đây không chỉ là một ngôi trường mà đã trở thành ngôi nhà thứ hai, nơi thầy cô tới trường với mục tiêu giúp các con hạnh phúc trong học tập, đến trường náo nức một ngày vui.